Klinisches Kung Fu: Umgang mit Wut bei Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen

Jetzt bei Bedarf verfügbar

Aufgenommen: 20. Juli 2017Niveau Mittlere Erweitert

Kinder und Jugendliche mit Angststörungen agieren oft oder reagieren mit Wut auf die Behandlung. Insbesondere die Aussicht, Exposition zu zeigen und sich Zwängen oder Sicherheitsverhalten zu widersetzen, kann nicht nur Angst, sondern auch Wut, Widerstand und Trotz hervorrufen. Dies kann in Form von Wutanfällen, der Gefahr einer Schädigung von sich selbst oder anderen auftreten, wenn die Eltern auf einer Behandlung bestehen, einer offenen Behandlungsverweigerung und der Weigerung, an anderen Aktivitäten des täglichen Lebens wie der Schule teilzunehmen. Dies kann für Ärzte und Familien schwierig zu handhaben sein und sowohl zu Behandlungsabbrüchen als auch zu Konflikten zu Hause führen. In diesem Workshop werden praktische Strategien vorgestellt, mit denen Ärzte mit dem Ärger von Kindern umgehen können, sowie Vorschläge, wie diese Strategien den Eltern vorgestellt werden können. Zu den behandelten Themen gehören das Management von Wutanfällen,

Am Ende dieser Sitzung können die Teilnehmer:

  1. Bewältigen Sie Wutanfälle und Bedrohungen bei Patienten und coachen Sie Familien effektiv beim Umgang mit solchen Verhaltensweisen zu Hause.
  2. Nutzen Sie Belohnungen, Konsequenzen und Elternschulungen, um Familien dabei zu helfen, die Ablehnung der Behandlung zu überwinden.
  3. Arbeiten Sie mit den Eltern und dem Schulsystem zusammen, um die Schulverweigerung zu behandeln. 

Präsentationsstufe:  Mittelstufe / Fortgeschrittene . 

Forschungszitate:

Hanley, GP, Piazza, CC, Fisher, WW & Maglieri, KA (2005). Zur Wirksamkeit und
Präferenz von Bestrafungs- und Auslöschungskomponenten funktionsbasierter Interventionen. Journal of Applied Behavior Analysis ,  38 , 51-65.

Wilder, DA, Chen, L., Atwell, J., Pritchard, J. & Weinstein, P. (2006). Kurze Funktionsanalyse und Behandlung von Wutanfällen im Zusammenhang mit Übergängen bei Kindern im Vorschulalter. Journal of Applied Behavior Analysis , 39, 103-107.

Williams, CD (1959). Die Beseitigung von Wutanfällen durch Aussterben. Journal of Abnormal and Social Psychology ,  59 , 269-269.Über den / die Moderator (en)

Dr. Alison Alden hat ihren Ph.D. von der Northwestern University in Evanston, IL, wo sie sich auf die Erforschung und Behandlung von Angstzuständen konzentrierte. Sie absolvierte auch ein Postdoktorandenstipendium am Northwestern Memorial Hospital. Sie verfügt über umfangreiche Schulungen und Erfahrungen in der kognitiven Verhaltenstherapie bei Angstzuständen, Zwangsstörungen und Stimmungsstörungen und integriert Achtsamkeits- und dialektische Verhaltenstherapie (DBT) in ihre Praxis. Dr. Alden hat mehrere Forschungsartikel und Buchkapitel zu Angstzuständen, Depressionen und Emotionsregulation veröffentlicht und Vorträge und Poster vor staatlichen und nationalen Berufsverbänden gehalten. Sie hat auch an der School of Continuing Studies der Northwestern University unterrichtet. Dr. Alden ist Mitglied der Anxiety and Depression Association of American (ADAA).

Dr. Julieanne Pojas promovierte und machte ihren Master in klinischer Psychologie an der Midwestern University in Downers Grove, Illinois. Als zugelassene klinische Psychologin ist sie auf die Behandlung von Angstzuständen und verwandten Erkrankungen spezialisiert. Sie ist in kognitiver Verhaltenstherapie und Prävention von Expositionsreaktionen ausgebildet. Dr. Pojas wurde vom Behavior Therapy Training Institute (BTTI) der International Obsessive Compulsive Foundation speziell geschult und zertifiziert.

Dr. Pojas hat Erfahrung in verschiedenen klinischen Umgebungen in Illinois und Kalifornien, wo er eine kulturell vielfältige Bevölkerung behandelt. Sie glaubt an eine kulturell angemessene Behandlung. Sie hat mehrere Vorträge gehalten, in denen Fachkräfte für psychische Gesundheit geschult und Eltern über Themen der psychischen Gesundheit aufgeklärt wurden. Dr. Pojas ist Mitglied der Anxiety and Depression Association of American (ADAA), der International OCD Foundation (IOCDF) und der Asian American Psychological Association (AAPA).

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